DALYVAVIMAS INOVATYVIAME PROJEKTE „MATEMATIKA PER PRAKTIKĄ“

DALYVAVIMAS INOVATYVIAME PROJEKTE „MATEMATIKA PER PRAKTIKĄ“ (Tūkstantmečio mokyklų programa)

Avižienių gimnazija dalyvauja pažangiame edukaciniame projekte „Matematika per praktiką“, skirtame 9 klasės mokiniams, pagal Tūkstantmečio mokyklų programą. Tai iniciatyva, jungianti šiuolaikines skaitmenines technologijas, praktines veiklas ir realaus pasaulio situacijas, padedančias devintokams matematikos mokytis įdomiau, prasmingiau ir įtraukiau.

Projektas ypač aktualus šiais metais, nes vienas pagrindinių jo tikslų – padėti mokiniams sistemingai, nuosekliai ir efektyviai pasiruošti Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimui (PUPP).

Projekto esmė ir tikslai

Projektas „Matematika per praktiką“ siekia parodyti, kad matematika yra ne tik teorinis dalykas, bet ir svarbus praktinis įrankis realiame gyvenime. Projektu siekiama:

• paversti matematiką praktiška ir suprantama;

• pagerinti devintokų pasirengimą PUPP;

• didinti mokinių motyvaciją ir mokymosi įsitraukimą;

• taikyti pažangius informacinių technologijų sprendimus;

• ugdyti analitinį, kritinį ir loginį mąstymą;

• suteikti mokiniams daugiau savarankiškumo ir pasitikėjimo savimi;

• tikslingai stiprinti tas matematikos sritis, kurių dažniausiai pritrūksta PUPP metu.

Projekto veiklos sudaro galimybes mokiniams mokytis tyrinėjant, analizuojant ir taikant matematiką realiose situacijose, todėl ugdymo procesas tampa modernesnis ir orientuotas į aiškius, pamatuojamus rezultatus.

Naudojami įrankiai ir skaitmeninės aplinkos

Avižienių gimnazijos 9 klasės mokiniai projekte naudoja plačiai taikomas, pažangias ir mokymuisi draugiškas skaitmenines priemones.

1. „Alfa erdvė“

• PUPP temų kartojimas ir žinių spragų nustatymas;

• individualiai pritaikytos užduotys devintokams;

• sprendimo žingsniai, savikontrolė ir diagnostikos;

• testai, PUPP formato užduotys, mokymosi pažangos stebėjimas.

2. „GeoGebra“

• geometrijos užduotys, artimos PUPP tematikai;

• figūrų analizė, matavimai ir konstrukcijos;

• funkcijų vizualizavimas ir grafikų braižymas.

3. „Desmos“

• funkcijų braižymas ir gilesnis supratimas, ypač aktualus PUPP daliai „Algebra ir funkcijos“;

• realių situacijų vaizdavimas grafikuose;

• interaktyvios „Desmos“ veiklos, skirtos PUPP stiliaus problemoms spręsti.

4. „Kahoot“ ir „Quizizz“

• greiti temų kartojimai ir PUPP pasirengimo testai;

• motyvuojantys konkursai ir turnyrai;

• efektyvus žinių patikrinimas trumpose pamokų dalyse.

5. „WolframAlpha“ (edukacinis taikymas)

• sprendimų analizė ir alternatyvių sprendimo būdų paieška;

• sudėtingesnių matematinių procedūrų išskaidymas į aiškius žingsnius;

• pagalba įsisavinant PUPP aktualias temas.

Mokymus veda UAB „Eurointegracijos projektai” lektorė Ineta Adamovič.

Nuotraukos: UAB „Eurointegracijos projektai” lektorė Ineta Adamovič

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programa